Cuentacuentos SuperLola en el EEI La Viña | Galería fotográfica

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CuentaCuentos "Oliver Button es un nena" | Organización del CuentaCuentos

Este es el cuadrante de organización del cuentacuentos, consúltalo pinchando sobre él:

Cuento 'Oliver Button es un nena' | Nuevos materiales para el cuentacuentos

Ahora en nuestro blog de coeducación os voy colocando nuevos materiales. En este caso se trata de las figuras recortadas y a tamaño "óptimo" para poder hacer un teatrillo con ellas, recortándolas sobre material más rígido (cartón, cartulina,etc).
Creo que están las fundamentales, pero si falta alguna para vuestra representación ya sabéis, dirigiros a mí a través del whatsapp en el patio del cole. (soy Mario)

I CONCURSO LITERARIO Y DE DIBUJO “ARACELI MORALES”

I CONCURSO LITERARIO Y DE DIBUJO “ARACELI MORALES”

Publicado el 6 marzo, 2015de Mario Padilla | Deja un comentario

Mario Padilla:

Es un concurso para la zona de influencia del Centro de Profesorado de Motril, pero por su importancia como homenaje a la maestra Araceli Morales, lo recogemos en nuestro blog.

Originalmente publicado en Orientación en red:

Nos complace darle difusión al primer concurso literario y de dibujo “Araceli Morales”  que rinde homenaje a una compañera del CEIP “Reina Fabiola” de Motril que falleció el pasado mes de junio víctima de Violencia de Género.
Este concurso con temática coeducativa va dirigido a alumnado de infantil, primaria, secundaria y de educación especial de la zona CEP de Motril.
El plazo para enviar los trabajos estará abierto hasta el 20 de marzo.
Os animamos a participar

Ver original

8 de marzo. Cuento Coeducativo. Contamos el cuento “Oliver Button es un nena”

Hemos elegido un cuento de Tomie de Paola. El autor presenta

una historia de intolerancia y discriminación, de marginación e incomprensión. Una historia que, desgraciadamente, se repite con frecuencia en el mundo infantil, y en concreto en el escolar.

Para celebrar este 8 de marzo, la AMPA hemos propuesto un cuentacuentos coeducativo. Como siempre, contamos con la magnífica colaboración de madres delegadas y madres/padres participantes, así como del CEPr Francisco Ayala, tanto del maestro responsable del Plan de Igualdad (José Enrique), como del equipo directivo y del profesorado.
Oliver es distinto porque es más sensible en sus manifestaciones y esta sensibilidad en el mundo masculino se ve mal. Los compañeros de Oliver reflejan el mundo de los adultos (la discriminación de lo femenino en el hombre sigue siendo habitual todavía en estos tiempos).
Oliver representa también el papel de la tenacidad, de la lucha por lo que uno cree por encima de todo, de la importancia de sentirse bien con uno mismo, sin concesiones. Y por eso trabaja duro, logrando así el reconocimiento de todos sus compañeros, su mejor premio.
Qué objetivos pretendemos con este cuento:

• Desarrollar el pensamiento crítico, favoreciendo el análisis de los estereotipos sexistas predominantes y discriminadores.
• Reflexionar sobre los condicionantes que nos impone la sociedad para sentirnos integrados en ella.
• Favorecer la asertividad y la confianza en sí mismos y en sí mismas.
• Potenciar el disfrute por la lectura.

Todo el material para trabajarlo, que estamos elaborando y que hemos encontrado ya elaborado, lo podréis ver y descargar en la entrada de este blog que hay más abajo o en la de la AMPA San Miguel:
https://ampasmcullarvega.wordpress.com/coeducacion/cuentacuentos/oliver-button-es-una-nena/

Oliver Button es una nena

 

Aquí centralizaremos todos los materiales del cuentacuentos que para este 8 de marzo de 2015 organizamos junto al responsable del Plan de Igualdad del CEPr Francisco Ayala.

¿DE QUÉ TRATA Oliver Button?
El autor presenta una historia de intolerancia y discriminación, de marginación e incomprensión. Una historia que, desgraciadamente, se repite con frecuencia en el mundo infantil, y en concreto en el escolar.
Oliver es distinto porque es más sensible en sus manifestaciones y esta sensibilidad en el mundo masculino se ve mal. Los compañeros de Oliver reflejan el mundo de los adultos (la discriminación de lo femenino en el hombre sigue siendo habitual todavía en estos tiempos).
Oliver representa también el papel de la tenacidad, de la lucha por lo que uno cree por encima de todo, de la importancia de sentirse bien con uno mismo, sin concesiones. Y por eso trabaja duro, logrando así el reconocimiento de todos sus compañeros, su mejor premio.

• Podemos leerlo en linea a través de la web de la Junta de Andalucía.
• Podemos descargarlo completo en el enlace OliverButtonEsUnaNena
• El cuento en formato A3 (doble folio) se puede descargar aquí: Cuento_OliverButton_A3_web
• Este es el texto del cuento, dos folios sólo con el texto, página a página: Texto de OLIVER BUTTON ES UNA NENA

Esta es la Guia y Propuestas para contarlo:  CONTAMOS OLIVER BUTTON ES UNA NENA
Aquí tenéis el cuento contado en un video de una maestra, escenificado por una clase de sexto, llevado a un guiñol y una representación en inglés muy curiosa (e impresionante):

http://www.youtube.com/watch?v=-MMHUO85tsM
http://www.youtube.com/watch?v=5FEwKB8_a84
http://www.youtube.com/watch?v=5l6MlRTeU_I
http://www.youtube.com/watch?v=mg7gQtgLF_s

SuperLola, el cuento para el 8 de marzo en la EEI La Viña

Es el cuento, y en CuentaCuentos que desde la AMPA Los Colorines proponemos para celebrar este 8 de marzo. Aquí os dejamos toda la información sobre el mismo, y el cuento en varios formatos.

SuperLola – Cuentacuentos coeducativo

En este enlace podéis descargar todos los materiales y documentos necesarios que ya entregamos y comentamos en la reunión con las madres delegadas.

SUPERLOLA

Os presentamos a sus creadores, Gema Otero (derecha), experta en Género e Igualdad por la UPO, junto al ilustrador Juan Antonio Muñoz

 SuperLola

Aquí dispondremos de todo el material que necesitamos para conocer y disfrutar de SuperLola, y para contarlo en el cole.

Cuento y Guía de SuperLola (PDF – 14 Mb)

Video para descargar, en formato AVI, que se puede ver en la mayoría de ordenadores, teléfonos, tablets y televisores con reproductor:  Descargar (Son 20 Mb)

Otro enlace para el video, por si alguien tiene problemas con el anterior  PINCHA AQUÍ

El rap en MP3, para escucharlo en cualquier equipo, teléfono o tablet: Descargar

Programa 8 de marzo del Área de Igualdad de Oportunidades del Ayuntamiento de Cúllar Vega

Este es el programa de 8 de marzo de la Concejalía, y donde nuestras AMPAS hemos colaborado proponiendo actividades. A continuación tenéis el díptico, pinchando sobre cada uno de ellos lo podréis ver a mayor tamaño.

Andalucía y Cataluña a la cabeza en víctimas de violencia de género

Casi 800 mujeres han sido asesinadas a manos de sus parejas desde 2003

Andalucía, con 156, y Cataluña, con 124, son las comunidades con más víctimas mortales

Las estadísticas de la violencia machista tienen un nuevo portal que permite cruzar datos

Estos son los datos tremendos que da a conocer el Portal de la Delegación del Gobierno y del que se hace eco el diario El País. El rtículo completo puedes leerlo en este enlace 

La Plataforma de Acción de Beijing: inspiración entonces y ahora

url de la noticia: http://beijing20.unwomen.org/es/about

La Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer, celebrada en septiembre de 1995, logró una asistencia sin precedentes: 17.000 participantes y 30.000 activistas llegaron a Beijing para participar en la inauguración. Pese a su gran diversidad y distinta procedencia mundial, compartían un único objetivo: la igualdad de género y el empoderamiento de todas las mujeres, en todas partes. Luego de dos semanas de debates políticos, a veces acalorados, las y los representantes de 189 gobiernos consiguieron negociar compromisos de alcance histórico. Treinta mil activistas no gubernamentales asistieron a un foro paralelo y continuaron presionando, tendiendo redes, incidiendo en las opiniones y guiando el enfoque de la cobertura mundial por los medios de comunicación. Cuando la conferencia llegó a su fin, había producido la Declaración y Plataforma de Acción de Beijing, el plan más progresista que jamás había existido para promover los derechos de la mujer.

Como marco definitorio para el cambio, la Plataforma de Acción formuló amplios compromisos en 12 esferas de especial preocupación. Incluso ahora, 20 años después, sigue siendo una poderosa fuente de orientación e inspiración.

La Plataforma de Acción imagina un mundo en el que todas las mujeres y las niñas pueden ejercer sus libertades y opciones, y hacer realidad todos sus derechos, como el de vivir sin violencia, asistir a la escuela, participar en las decisiones y tener igual remuneración por igual trabajo.

El proceso de Beijing desencadenó una voluntad política notable y la visibilidad mundial. Conectó y reforzó el activismo de los movimientos de mujeres a escala mundial. Las personas que participaron en la conferencia volvieron a sus hogares con grandes esperanzas y un claro acuerdo acerca de cómo lograr la igualdad y el empoderamiento.

Desde entonces los gobiernos, la sociedad civil y el público en general han traducido las promesas de la Plataforma de Acción en cambios concretos en cada uno de los países. Estos han emprendido enormes mejoras en las vidas de las mujeres. Nunca antes tantas mujeres habían ocupado cargos políticos, contado con protección jurídica contra la violencia de género y vivido al amparo de constituciones que garantizan la igualdad de género. Los exámenes periódicos quinquenales del progreso hacia el cumplimiento de los compromisos de Beijing han mantenido el impulso.

Aun así, la Plataforma de Acción imaginó la igualdad de género en todas las dimensiones de la vida, pero ningún país ha logrado completar ese programa. Las mujeres ganan menos que los hombres y es más probable que trabajen en empleos de baja calidad. La tercera parte de ellas sufre violencia física o sexual en el transcurso de su vida. Las brechas en los derechos reproductivos y la atención de salud causan la muerte de 800 mujeres al dar a luz cada día.

El 20º aniversario de Beijing ofrece nuevas oportunidades de renovar vínculos, revitalizar los compromisos, fortalecer la voluntad política y movilizar al público. Todos tenemos una función que desempeñar, y es para el bien común. Cada vez hay más pruebas de que el empoderamiento de las mujeres empodera a la humanidad. Por ejemplo, las economías crecen más rápidamente, y las familias son más saludables y están mejor educadas.

La Plataforma de Acción de Beijing, que 20 años después sigue orientada al futuro, ofrece un foco de atención que reúne a las personas en torno a la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres. Sus promesas son necesariamente ambiciosas. Pero con el paso del tiempo, y con la energía acumulada de las nuevas generaciones, están al alcance de la mano.

Esferas de especial preocupación

• La mujer y el medio ambiente
• La mujer en el ejercicio del poder y la adopción de decisiones
• La niña
• La mujer y la economía
• La mujer y la pobreza
• La violencia contra la mujer
• Los derechos humanos de la mujer
• Educación y capacitación de la mujer
• Mecanismos institucionales para el adelanto de la mujer
• La mujer y la salud
• La mujer y los medios de difusión
• La mujer y los conflictos armados

- Leer más: http://beijing20.unwomen.org/es/about#sthash.KEhvlJgP.dpuf

Beijing+20 Naciones Unidas 2015.
Febrero: educación y formación de la educación de las mujeres ayuda a las mujeres para lograr la igualdad de género y convertirse en agentes de cambio. Cuando las mujeres son educadas, se benefician de esto toda la sociedad. Hacen una importante contribución a la prosperidad de la economía mediante el mejoramiento de la salud, mejor alimentación y educación para sus familias.
Los objetivos de desarrollo del Milenio han marcado el logro de la educación primaria universal para 2015, entre niños y niñas. Hoy el mundo está más cercano que nunca de esa meta: 90 por ciento de los niños en los países en desarrollo y 96 por ciento en los países desarrollados recibe educación primaria. En todo el mundo, el 80 por ciento de las mujeres adultas son capaces de leer, pero en los países menos adelantados, sólo el 51 por ciento de las mujeres está alfabetizado.

En 1995, los 189 Estados miembros de las Naciones Unidas adoptaron la declaración de Beijing y la plataforma de acción, la cual reconoció a educación y capacitación de las mujeres uno de las 12 esferas de especial preocupación. Señalaron la necesidad de igualdad de acceso a recursos financieros, Educación de las niñas y la eliminación del analfabetismo entre las mujeres.
Progreso global hacia la educación primaria universal elogiada. Pero para las mujeres y las niñas no es suficiente. Ellos están siendo desproporcionadamente representados en las escuelas, así como sufren la pobreza, el desempleo y quedar atrapados en el trabajo nada envidiable. Educación es su derecho a la supervivencia y para un futuro mejor.
Leer más:  http://beijing20.unwomen.org/…/in-f…/education-and-training…

Y en : www.unwomen.org/es/news/in-focus/international-womens-day

Gema Otero y su SuperLola recibirán unos de los Premios Meridiana 2015 que concede el IAM (Instituto Andaluz de la Mujer)

La AMPA San Miguel y la AMPA Los Colorines felicitamos a Gema Otero por este galardón creemos que merecidísimo.

Como sabéis, el cuento SuperLola fue el que escogimos desde la AMPA San Miguel para contar el 25 de noviembre pasado en el colegio de Primaria, y el el que contarán las madres y padres de la EEI La Viña el 8 de marzo, a propuesta de la AMPA Los Colorines.
A continuación os ponemos el pantallazo del Facebook de nuestra querida Gema, donde anuncia el galardón que acaban de concederle y ampliaremos la información con los galardones de este año en este mismo blog, en cuanto se entreguen los premios y tengamos la información.
De nuevo nuestra más sincera enhorabuena a Gema.

Mario Padilla Maestro y padre. Por la Escuela Pública